形势与政策（全国版）2024-2025 第一学期

开课院校	优学院
建议学习时长	24 课时
学科分类	思政
适用专业	不限

专题一新时代进一步全面深化改革的纲领性文献 ——深入学习贯彻《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》
1. 导学去体验
2. 一、牢牢把握进一步全面深化改革的重大意义去体验
3. 二、牢牢把握进一步全面深化改革的总目标
4. 三、牢牢把握进一步全面深化改革的主题
5. 四、牢牢把握进一步全面深化改革的重大原则
6. 五、牢牢把握进一步全面深化改革的重大举措
7. 六、牢牢把握进一步全面深化改革的根本保证
8. 七、牢牢把握进一步全面深化改革需坚守的底线问题
9. 课后小测

专题二中国道路越走越宽广
1. 导学去体验
2. 一、自强之路：对历史方位的清醒认识去体验
3. 二、共赢之路：对时代主题的深刻洞察
4. 三、创新之路：对庄严使命的自觉担当
5. 课后小测

专题三文化自信：习近平文化思想的原创性贡献
1. 导学去体验
2. 一、历史自信与文化自信、文明自信的统一去体验
3. 二、文化自觉、文化自信与文化自强的统一
4. 三、历史、现在与未来的统一
5. 四、民族立场、世界眼光与人类关切的统一
6. 课后小测

专题四发展新质生产力需要处理好若干重大关系
1. 导学去体验
2. 一、必须大力发展新质生产力去体验
3. 二、关于“新”与“旧”：要正确处理新质生产力与传统生产力的关系
4. 三、关于“点”与“面”：要正确处理顶层设计与因地制宜的关系
5. 四、关于“立”与“破”：要正确处理传统产业与新兴产业的关系
6. 五、关于“虚”与“实”：要正确处理虚拟经济与实体经济的关系
7. 六、关于“内”与“外”：要正确处理自立自强与对外开放的关系
8. 课后小测

专题五加快实现高水平科技自立自强
1. 导学去体验
2. 一、科技自立自强是国家强盛之基和国家安全之要去体验
3. 二、高水平科技自立自强是发展新质生产力的内在要求
4. 三、加快实现高水平自立自强的硬实力与软实力路径
5. 课后小测

专题六推进乡村全面振兴的形势和任务
1. 导学去体验
2. 一、准确把握乡村全面振兴的形势去体验
3. 二、精准把握推进乡村全面振兴的方向
4. 三、大力推进乡村全面振兴的重点任务
5. 四、提供乡村全面振兴的坚强支撑
6. 课后小测

专题七深刻认识中华民族现代文明
1. 导学去体验
2. 一、中华民族现代文明的理论内涵去体验
3. 二、中华民族现代文明的鲜明特质
4. 三、中华民族现代文明的发展动力
5. 四、中华民族现代文明的建设路径
6. 课后小测

专题八当前台海形势
1. 导学
2. 一、台海形势新变化去体验
3. 二、台海形势出现新变化的原因去体验
4. 三、坚持底线思维，提升对台海危机警觉性
5. 四、辩证看待台海形势新变化
6. 五、保持战略定力，继续推进对台方略
7. 课后小测

人民日报出版社出版的《形势与政策》是依托其政治类图书的出版优势，借助人民网文华在线教育的数字化教学云平台及课程开发技术，联合中共中央党校（国家行政学院）、中山大学、华南师范大学、北京航空航天大学、中国农业风险管理研究会等高校和结构知名专家教授共同编写的融媒体教材。

本学期教材紧扣教育部《高校“形势与政策”课教学要点》，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大以及二十届三中全会精神为核心指导，涵盖中国道路、习近平文化思想、发展新质生产力、科技自立自强、中华民族现代文明、台海局势等多个专题模块，集中体现当前国际国内大形势大政策，积极回应大学生的社会关切，解疑释惑。

专题一新时代进一步全面深化改革的纲领性文献 ——深入学习贯彻《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》

专题二中国道路越走越广

专题三文化自信：习近平文化思想的原创性贡献

专题四发展新质生产力需要处理好若干重大关系

专题五加快实现高水平科技自立自强

专题六推进乡村全面振兴的形势和任务

专题七深刻认识中华民族现代文明

专题八台海局势分析

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